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HERAKLION

Heraklion, capital de la isla de Creta, es una ciudad donde la historia y la innovación conviven de forma natural. Situada a orillas del mar Mediterráneo, ha sido testigo de grandes civilizaciones, desde la minoica hasta la veneciana, dejando un valioso patrimonio cultural que hoy forma parte de su identidad. Al mismo tiempo, Heraklion es una ciudad dinámica y abierta a Europa, con una fuerte apuesta por la educación, la tecnología y la investigación.

En este contexto, el CEIP Oliveretes inicia con ilusión su primera movilidad dentro del proyecto Erasmus+. Heraklion será el escenario del curso de robótica en el que participarán Rosa y Loles, una experiencia formativa que combina aprendizaje, intercambio cultural e innovación educativa. Esta ciudad será el punto de partida de un diario de aprendizaje en el que compartiremos los conocimientos adquiridos y las vivencias que enriquecerán nuestro proyecto europeo.

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OBJETIVOS DE LA MOVILIDAD 

La movilidad realizada en Heraklion (Creta, Grecia) tuvo como finalidad principal la formación del profesorado en el uso de la robótica educativa y las herramientas STEM, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y fomentar metodologías innovadoras en el aula. A través de este curso de formación, se buscó adquirir nuevos conocimientos, desarrollar competencias profesionales y promover el intercambio de buenas prácticas en un contexto europeo.

Niña construyendo un robot

Innovación educativa

Introducción de la robótica educativa como herramienta de innovación en el aula.

Sala de reuniones de negocios

Metodologías activas

Uso de estrategias de aprendizaje práctico y basado en proyectos.

Modelo solar de Childcraft

Integración de metodologías STEM

Aplicación del enfoque STEM en la práctica docente.

Cooperación

Cooperación europea

Intercambio de experiencias y buenas prácticas con docentes de otros países.

Diseño web

Desarrollo de la competencia digital

Mejora de las habilidades digitales del profesorado.

Image by Matthew TenBruggencate

Dimensión internacional y cultural

Desarrollo de la competencia intercultural y comunicativa.

Desarrollo de la movilidad

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DIA 1

El dia 11 de enero se inició la movilidad.En este día se realizó el trayecto desde Miramar hasta Heraklion. Primeramente nos trasladamos de Miramar a Valencia con coche, después nos desplazamos a Madrid con un tren. A continuación un avión nos llevó a Atenas. Horas después ya cogimos un último avión hacia nuestro destino: Heraklion. Salimos de Miramar a las 4 de la mañana y llegamos a Heraklion a las 22h de la noche. Fueron muchas horas.Horas que pasaron con mucha ilusión y ganas de aprender.

Dia 2

El día 12 empezó con un buen desayuno en el hotel para dirigirnos al curso de formación que incluímos en nuestro proyecto.Nuestra empresa proveedora nos hizo un bonita bienvenida con dulces griegos y allí conocimos a nuestros compañeros de curso. 

La sesión se dedicó a conocer el sistema educativo en Grecia así como aspectos culturales relacionados con la isla de Creta.

Asimismo hicimos una curiosa comparación de los sistemas educativos de los países representados: Noruega, Alemania y España. Esta actividad nos permitió reflexionar y analizar esas diferencias.Cada participante preparó una presentación de su centro educativo.

Finalmente pudimos comprobar la influencia de Grecia en nuestras lenguas y las palabras que provienen del griego que usamos todavía en nuestros idiomas.

Muy agradecidas por la sesión que nos hizo Amalia y su gran hospitalidad.

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Dia 3

El día 13 seguimos con el curso en academia ErasmusLearn. Con la profesora Natasa Papakonstantinou tratamos los siguientes contenidos: desarrollo en los estudiantes de aprender a aprender, desarollar una mente y una actitud científica, importancia del pensamiento creativo, herramientas digitales de gamificación, escape room virtual).En la academia tuvimos un almuerzo degustación de snacks típics griegos salados. 

Después del almuerzo reanudamos la sesión con Natasa y pudimos reflexionar sobre muchos aspectos en clave educativa.​​​

Dia 4

El día 14 de enero la sesión fue muy enriquecedora ya que vimos muchas posibilidades de integración en nuestra escuela. Estuvimos trabajando con el profesor de robótica. En concreto se hizo el trabajo con Lego Mindstorm EV3 y el software Lego We Do 2.0.

Se inició con una completa explicación del pensamiento computacional y de las bases de la robótica. A continuación ya hicimos prácticas reales de montajes de robots Lego con las dos tecnologías.Trabajamos la parte mecánica y la parte de codificación. Combinar la parte manipulativa con el marco teórico fue muy útil.

Ya por la tarde nos dirigimos a visitar un pueblo cercano en las montañas donde pudimos disfrutar de una puesta de sol preciosa.Por la noche pudimos hacer vida social y intercambio de vivencias con nuestros compañeros del curso. 

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Dia 5

15 de enero.Penúltimo día del curso. La sesión trabajó una parte que en nuestro nivel educativo suele quedar olvidada y realmente es esencial para entender las bases de la tecnología. Con la ayuda de Tinkercad estuvimos trabajando los circuitos eléctricos. Gracias a este software pudimos hacer simulaciones de circuitos más sencillos y otros más complejos. Después del descanso procedimos a trabajar con la tecnología Arduino,también en Tinkercad. Para las dos maestras fue un gran descubrimiento. 

Por la noche pudimos asistir a una cena con el personal de la academia.Degustamos comida típica de Creta y tambiém hicimos una ruta turística por Heraklion. Pudimos comprobar la influencia de las diferentes culturas que han estado en la isla griega.

Dia 6

16 de enero.Durante este día asistimos a la última sesión de formación con el profesor Astrinos. Estuvimos prácticando con Arduino y con proyectos dirigidos a alumnado de niveles superiores. En nuestro caso será poco probable que podamos implementarlos pero conocer esta parte de la robótica fue todo un reto.

Nuestros compañeros de curso estuvieron todo el tiempo dispuestos a colaborar con nosotras. Tuvimos mucha suerte de ser un grupo reducido ya que las interacciones eran frecuentes y muy productivas.

Por último, hicimos una valoración del curso con un formulario y se procedió a la entrega de diplomas a los participantes. Sin duda una despedida muy bonita que nos dejará un recuerdo precioso tanto a nivel profesional como humano.

DIA 7

17 de enero. El regreso hacia Miramar. Después de unos días maravillosos en la isla, llegó el momento de volver con la maleta llena de vivencias y de ideas para poder trasladar a nuestros compañeros y compañeras del CEIP Oliveretes. 

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